اقتصاد

الوباء يساعد في إثارة الاهتمام بتعليم محو الأمية المالية

في الجولة الأخيرة من المقترحات التشريعية ، تقوم بعض الدول فقط بتشجيع تدريس المهارات المالية في حين أن القليل منها قد يجعل المادة شرطًا للتخرج. تدرس أوهايو ، على سبيل المثال ، اقتراحًا يتطلب من طلاب المدارس الثانوية اجتياز فصل دراسي نصف ائتماني في التمويل الشخصي من أجل التخرج. يجب أن يتم تدريس الفصل من قبل معلم مدرب في الموضوع.

وقال السناتور ستيف ويلسون ، وهو جمهوري ومدير تنفيذي مصرفي سابق شارك في رعاية مشروع القانون ، إن مشروع القانون سيخلق أيضًا صندوقًا للمساعدة في دفع تكاليف التدريب لتدريس هذا الموضوع. وقال إنه يأمل أن يتم التصويت على مشروع القانون خارج اللجنة هذا الشهر.

قال السناتور ويلسون: “يخرج الأطفال من المدرسة وليس لديهم أدنى فكرة عن محو الأمية المالية”. “أنت تخرج إلى العالم محرومًا إلى حد كبير.”

يعتبر العديد من دعاة محو الأمية المالية أن دورة الفصل الدراسي الكامل هي المعيار الذهبي لتعليم التمويل الشخصي. قالت ريبيكا ماكسسي ، مديرة مبادرة التعليم المالي بجامعة شيكاغو ، إن العديد من الدورات تركز بشكل أساسي على المهارات ، مثل كتابة شيك أو تقديم ضرائب. قالت إنه في حين أن هذه الدروس يمكن أن تكون مفيدة ، من المهم أن تتضمن الدورات مناقشات حول كيفية تأثير القيم الشخصية والمواقف حول المال على السلوك ، بالإضافة إلى فحص الأنظمة المالية والحواجز المحتملة التي سيواجهها الطلاب في عالم المال.

أسئلة مثل “من المستفيد عند فتح حساب مصرفي؟” يمكن أن تؤدي إلى مناقشات هادفة ، كما قالت.

ومع ذلك ، تقدم بعض خيارات المناهج تعليمات أساسية أكثر تكثيفًا.

تقدم Everfi ، وهي شركة تعليمية رقمية ، برنامجًا مجانيًا من سبع جلسات لمحو الأمية المالية في المدرسة الثانوية. يأخذ الطلاب دروسًا تفاعلية ذاتية التوجيه في موضوعات مثل الأعمال المصرفية والميزانية وتمويل الكلية.

قالت سيدني ستراوز ، وهي طالبة في جامعة مارشال في وست فرجينيا ، إنها درست دورة إيفرفي عندما كانت صغيرة في المدرسة الثانوية. تم تخصيص الدروس كجزء من دورة أخرى كانت تأخذها ، وعادة ما يستغرق إكمالها من 45 دقيقة إلى ساعة.

إقرأ الخبر من المصدر

مقالات ذات صلة

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *

زر الذهاب إلى الأعلى